2023-11-15 10:57 来源：东高地青少年科技馆

以“仁爱精勤”成就教师之路

                                                郭冬梅

走过了大学四年的青春岁月，在教师这个伟大的职业上也已辛苦奋斗了八年，自2014年我成为了东高地青少年科技馆一名正式教师，从此，我就在校外教育这片土地上开始不断播种、耕耘，努力扎根在教育教学的第一线。我也从当初的懵懂无知到如今的成熟干练。“仁爱精勤”是我的母校湖南师范大学的校训，其主要的内涵是倡导师范仁道，追求高尚；倡导爱人以德，追求和谐；倡导研精思覃，追求真理；倡导勤奋踏实，追求卓越。我也一直秉承着“仁爱精勤”的精神从事着我的教师事业。

所谓的“仁”乃孔子思想的核心，身为校外教师，就更要有一颗仁爱之心，在教学上要用仁爱之心对待学生，耐心教授学生知识技能，细心教导学生立人之本。身为校外教师面对的不仅是学生，很多时候面对的还是同业者、家长、社会人士。这就要求了我们需以仁爱之心对待每一个与自己有关的人，不论这个人是什么样的身份地位，都要做到身为教师的仁心。

“爱”是仁的实践。“仁爱”二字致力于提升我们内心的品德，并把这种我们内心的仁德扩展到他人和世界。仁爱精神在教师行业就更要表现的淋漓精致，因为你要面对的是祖国的花朵、祖国的未来。在我这八年的教师生涯里，曾经也遇到过所谓的“熊孩子”，真正面对了才体会到教师的无奈，他们的“淘气、调皮”，有时候真的让人很生气，开始时也有控制不住发脾气的时候，当然所谓的发脾气也只是说话声音大了一点。但是后来我渐渐明白了，对这些正处在懵懵懂懂阶段的孩子们，发脾气是没有用的，我们要用自己的“仁爱”之心去容忍他们的小错误，用合适的教育方法去引导他们，用身体力行的办法教导他们做人的道理。

“精”也就是所谓“精益求精”，就是好上求好。这对我们校外科技教师来说就显得更加重要，如今科技教育受到重视，科技发展也是日新月异，什么人工智能、创客文化、steam课程都在教育方面受到重视，一些新的技术也是层出不穷，身为一名校外科技教师，首先自己就要了解精通这些技术，才能够更好的教导学生。这就要求我们在自己的技术领域，要做到“精”。记得馆里的创客空间是2015年时临时交给我负责的，那时我连什么是创客都不知道，从翻阅各种材料了解创客文化，到组织各种教师培训科普创客教；从匆匆忙忙收拾准备创客教室，到设备完善开设创客课程的创客工作室。如今，我馆创客空间已经基本进入正轨，开设了创客3D制作班兴趣小组课程，并承担了全区创客教育科普及竞赛活动组织等任务。在个人的知识技能上，我也是从当初的一无所知，到如今能够熟练掌握创客相关技术，在馆内开设自己的创客3D课程。虽然在全北京市内我馆的创客空间并不是很突出，但是我们也是一直在默默努力，并取得了一些成绩及成果，我相信只要在“精益求精”的道路上一直走下去，努力提高自己的专业水平，我们终会取得满意的成绩。

而“勤”即勤奋、勤勉。俗话说“勤能补拙”，我并不能称为一个十分聪明的人，而教师又是一个教书育人的职业，我只有不断地督促自己，不断地更新自己的能力、知识、技能，才不愧对于教师这个职业。

由此，“仁、爱、精、勤”这四个字，实际上就体现了教育精神之基本框架：以“仁”为核心，以“爱”为原则，以“精”为目标，以“勤”为路径。经过大学四年的文化熏陶，“仁、爱、精、勤”这四个字一直提醒着我身为一个教师的职责，我也一直秉承着这四个字的理念作为我教师生涯的道德标准及行为风气，要以“仁爱精勤”精神成就我的教师之路。

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