2026-03-25 08:59 来源：东高地青少年科技馆

丰台区“金鹏团”模型项目联盟正式启动

——构建“1+N+X”教研共同体，开启科技教育新篇章

2026年3月24日上午，丰台区“金鹏团”模型项目联盟启动会在热烈的氛围中召开。联盟牵头校和成员校相关教师以及丰台教委体美劳科马丽娜老师参会。本次会议旨在整合区域优质资源，解决教育资源不均衡与课程体系不完善等痛点，通过构建“1+N+X”三层架构的教育联盟，推动航模、海模、车模及建模等模型项目在全区的普及与进阶。

  顶层设计：构建资源共享的“丰台模式” 

会议伊始，丰台区模型项目负责人李家茂主任详细解读了联盟总方案。他指出，联盟打破校际壁垒，建立资源共享平台。

联盟采用创新的“1+N+X”组织架构：

• “1”：即一所牵头学校，负责统筹规划；

• “N”：核心校，各领域牵头学校；

• “X”：参与学校，根据自身需求差异化发展。

李主任强调：“我们要通过这个平台，培训‘种子教师’不仅解决‘有’的问题，更要解决‘优’的问题。”

 四大项目规划：从普及到竞赛的全链条设计 

随后，张磊、华玮，亨萨、刘童等专家分别就航模、海模、车模三大板块的联盟项目计划进行了深度解读。

• 航空模型（航模）： 针对场地受限的现状，计划引入无人机操控与虚拟仿真培训，同时保留传统航模制作。培训将涵盖从基础认知、无动力飞机制作到竞赛规则解读的全过程。

• 航海模型（海模）： 重点打造“静态制作”与“航行类”两大板块，通过专项培训解决技术难点，鼓励学生参与青少年航海模型锦标赛。

• 车辆模型（车模）： 聚焦四驱车、橡筋动力等重点项目，确保每校至少有一名固定教师掌握核心技术。

 智慧碰撞：聚焦师资与课程的深度研讨 

在随后的圆桌讨论环节，来自北京第五实验学校、方庄小学等多所联盟校的科技辅导员分享了各自的经验与挑战。

针对北京第五实验学校张丹老师作为新任辅导员提出的“经验不足”与“场地限制”问题，会议提出了具体的解决方案：

1.师资培训：邀请资深专家进行全程指导，通过“线上教研+线下工作坊+集体备课”的模式，快速提升教师专业能力。

2.课程分层：采用“技术型”与“竞赛型”分层教学策略。近期目标以低成本、高兴趣的“纸飞机”等基础项目在校内普及；远期目标则通过组建集训队，冲击市级及白名单赛事。

方庄小学翟宇老师则提出了在禁飞区政策下如何转型的思考，会议建议探索无人机虚拟竞技与室内飞行项目，确保科技教育不断档。

 未来展望：以赛促学，打造科技教育高地 

会议最后，马丽娜老师表达了区教委对于联盟工作的决心，希望参与单位都发挥出各自的智慧，结合丰台区教委提出的“打造航天航空科技教育特色的要求”开发后续计划。各校在会后立即落实“定人、定责”，确保培训任务的完成。李家茂老师也强调联盟将通过每月线上教研、每季度线下实操，以及学期末的成果汇报展示，确保项目落地。

此次联盟的成立，标志着丰台区模型教育从“单打独斗”迈向“集团作战”的新阶段。未来，联盟将致力于培养一批懂教学、能带队的复合型科技辅导员，为丰台区乃至北京市的基础教育改革与科技人才培养贡献力量。